Title:
Th eoretical model of the program of empirical study of older preschool children’s self-image formation
Начальная страница/First page:
Краткое описание:
Проанализировано становление образа «Я» детей старшего дошкольного возраста. Представлен обзор методик эмпирического исследования данного процесса. Произведена их классификация на основе выделения структурных компонентов личности старших дошкольников.
Short description:
The article is devoted to the study of the formation of the self-image of children of senior preschool age. It provides an overview of the program the empirical study of this process.
