Title:
Cognitive science as fundamental language of bilingual child
Начальная страница/First page:
Краткое описание:
Данная статья посвящена вопросам организации когнитивного обучения русскому, родному и иностранному языкам ребенка-билингва. Описание различных методических подходов позволяет качественно организовать проблему преодоления интерферентного влияния и обеспечить когнитивный (интеллектуальный) прирост.
Short description:
The article is devoted to the problem of organization of cognitive teaching Russian, native and foreign languages of bilingual child. Description of different methodical approaches allows to efficiently organize problem of overcoming interferential influence and provide cognitive (intellectual) growth.
